设为首页 | 加入收藏

教研动态

您的位置: 首页 > 教育科研 > 教研动态

团队合作 共同提高 ——我校数学课例研究活动总结

来源:本站原创 上传:办公室 时间:2019/4/12 点击:81次

         本学期我校在教务处教研室的引领下,开展了高中数学核心素养课例研究第二次活动,高中各级部共推出了五节课314日高一宋雅瑞和刘涛321日高二宋韧和董胜豪322日美术部陈凌云,采用同课异构的形式分别进行了课堂教学展示,全体高中数学老师参加了听评课。本次课例研究活动重点突出三个方面内容 1抓情景导入,问题设置。 2抓课堂师生互动的效果。3抓核心素养的落实策略。

   

    年级备课组提前进行教学设计研修,磨课,质疑,修改等环节,然后才是课例研讨展示。本次活动强调过程,以发现问题、解决问题为首要任务,包括公开课后,要求老师们以批评和提意见为主。    评课环节,学校特意邀请了市教研员胡志奇老师,邢台一中特级、正高级教师、市教研室数学兼职教研员刘聚林老师,邢台二中数学组教研员、市教研室数学兼职教研员杨会涛老师作为点评嘉宾。三位专家老师对我校教师积极研习学科核心素养、深入开展课例研究活动给予充分肯定,从不同方面对五位教师的课堂教学进行了具体深入的分析点评,重点探讨了以下几点内容:    1核心素养的落实与原来的数学三维目标不冲突,必要刻意去模式化。    2注重课堂上老师的引领作用,尤其概念和解题时的规范性表达。    3教学过程中的细节问题,比如板书,ppt制作,时间把握等方面需要改进的地方。    4师生互动方面生成的问题如何处理才能达到更好的效果。    随后,我校名师工作室成员也对几位老师的课进行了评价,老师们积极沟通,热烈交流,畅谈心得,纷纷表示收获颇多。

 

    我校课例研讨活动的深入开展,提升了一线教师对新课程的认知,对如何落实学科核心素养的方法有了更清楚深刻的认识,有利于进一步推动我校教学质量的提升。(数学教研组长  张立辉)